Al doilea centru de matematică inaugurat în București
Mathnasium anunță oficial extinderea națională în România, după ce, susțin oficialii companiei, au validat cu succes modelul educațional de învățare a matematicii pe plaiurile noastre mioritice.
Să nu mai fie "mate" chiar atât de grea ca pe vremea "profesoarei Isoscel?" Să nu uităm însă că România se poate mândri cu generații de olimpici internaționali la matematică.
După performanțele centrului-pilot din Aviației, Mathnasium a inaugurat un al doilea centru în București, în cartierul Militari, și pregătește semnarea primelor contracte de franciză în afara Capitalei, primul fiind programat la Cluj-Napoca.
Pe termen mediu, compania vizează dezvoltarea unei rețele de 25 de centre la nivel național, în marile orașe ale țării. Extinderea marchează trecerea de la etapa de validare a modelului pilot la o fază de scalare strategică.
O metodă care aduce rezultate
- 94% dintre părinți au observat o îmbunătățire a abilităților de matematică și de înțelegere la copiii lor
- 90% dintre elevi au văzut o îmbunătățire a notelor la școală
- 93% dintre părinți au observat o atitudine îmbunătățită față de matematică după venirea la Mathnasium (Sursă: mathnasium.com)
Planuri individuale personalizate pentru tineri
Wall- Street: Vă extindeți la nivel național și ați deschis un centru nou în București. Ce înseamnă această mișcare și ce investiții presupune?
- Mathnasium România: Extinderea marchează trecerea de la etapa de validare a modelului pilot la o fază de scalare strategică. După rezultatele foarte bune obținute anul trecut de primul centru deschis în zona Aviației din București, tocmai am inaugurat un nou centru în Capitală, în cartierul Militari, și putem spune că am demarat oficial procesul de extindere națională.
Centrul pilot a avut un start foarte bun, cu un număr record de elevi înscriși în primele șase luni, ceea ce ne-a confirmat că există nevoie pentru o abordare diferită a învățării matematicii în România. Nu este doar o creștere de rețea, ci consolidarea unei infrastructuri educaționale private care aduce un standard internațional în sprijinul copiilor și părinților.
Investiția pentru deschiderea unui centru Mathnasium este cuprinsă între 80.000 și 120.000 de euro și include taxa de franciză, amenajarea și brandingul spațiului, echipamentele și materialele educaționale, trainingul inițial și costurile operaționale pentru primele luni, până la atingerea pragului de rentabilitate.
Modelul este gândit astfel încât perioada estimată de recuperare a investiției să fie de aproximativ 18–24 de luni, în funcție de oraș și de ritmul de dezvoltare.
Oficiali Mathnasium România
Care este modelul de business promovat și cui se adresează?
Modelul de business este unul educațional, scalabil și bazat pe abonamente lunare recurente, ceea ce oferă predictibilitate financiară. Fiecare centru funcționează ca un hub educațional local, respectând standardele internaționale Mathnasium și implementând metoda adaptată curriculumului național românesc.
Franciza se adresează antreprenorilor care sunt interesați de domeniul educației, care își doresc un business propriu cu impact în comunitate și care caută un model validat internațional, cu suport operațional complet. Nu căutăm profesori de matematică, ci parteneri implicați, care înțeleg valoarea educației și sunt dispuși să investească atât capital, cât și timp în dezvoltarea centrului.
Mathnasium oferă training complet, suport continuu, know-how internațional și acces la platforme educaționale dedicate. Este un model care îmbină stabilitatea financiară cu o misiune puternică, aceea de a ajuta copiii să capete încredere în propriile forțe și să descopere că matematica devine ușoară și logică atunci când este explicată corect.
Care este modelul educațional folosit și ce înseamnă, concret, acest lucru pentru părinți și copii?
- Mathnasium este cea mai mare rețea internațională specializată exclusiv în predarea matematicii, cu peste 1.200 de centre la nivel global. Modelul educațional se bazează pe o evaluare inițială detaliată, prin care identificăm exact ce concepte stăpânește elevul și unde există lacune. Pe baza acestei evaluări, construim un plan individual de învățare. Nu lucrăm în grupe și nu impunem un ritm uniform. Fiecare copil progresează în ritmul său, beneficiind de atenție individuală.
Predarea este orientată către înțelegere și logică, nu către memorare mecanică. Instructorii nu oferă soluțiile direct, ci ghidează copilul astfel încât el să descopere singur rezolvările. Pentru părinți, acest model înseamnă transparență asupra progresului, obiective clare și rezultate măsurabile, precum și un partener educațional pe termen lung.
Pentru copii, înseamnă o fundație solidă în matematică, dezvoltarea gândirii logice și critice și, foarte important, creșterea încrederii în sine.
Oficiali Mathnasium România
Cât de provocatoare este misiunea voastră, într-o Românie în care sistemul educațional este pe “nisipuri mișcătoare?”
- Curriculumul românesc este, într-adevăr, complex și solicitant. Problema nu este neapărat dificultatea conținutului, ci lipsa de timp și imposibilitatea personalizării în sistemul public.
Dacă un copil pierde concepte de bază, decalajul se adâncește de la an la an. Mathnasium nu înlocuiește școala, ci completează procesul educațional prin personalizare și structură. Într-un sistem aflat pe „nisipuri mișcătoare”, consecvența sistemului nostru oferă stabilitate și predictibilitate.
Vedem frecvent copii care vin cu lacune acumulate pe parcursul a doi sau trei ani și care, printr-un plan personalizat și monitorizare constantă, reușesc să recupereze și să își schimbe complet relația cu matematica.
Rezultatele apar atunci când baza este așezată corect și copilul înțelege, nu doar reproduce mecanic
Oficiali Mathnasium România
Cum sunt trainerii cu care lucrați și ce metode utilizează? Ar putea inspira și sistemul public de învățământ românesc?
- Instructorii Mathnasium sunt atent selectați și trec printr-un proces intern de training. Nu este suficient să cunoști matematica; este esențial să știi cum să o explici astfel încât copilul să o înțeleagă. Metoda pune accent pe întrebări ghidate, pe încurajarea autonomiei și pe consolidarea fiecărui concept înainte de a trece la următorul. Evităm dependența de ajutor constant.
Probabil că pe termen lung această abordare, centrată pe înțelegere, feedback individual și progres măsurabil, ar putea inspira și sistemul public, în măsura în care vor exista mai multe resurse.
Copilul trebuie să poată rezolva singur, pentru că matematica este, în esență, o formă de gimnastică mentală individuală
Oficiali Mathnasium România
Care sunt planurile voastre în România, din perspectiva proiectelor și investițiilor viitoare?
- Obiectivul nostru este să deschidem șase centre în București, câte unul în fiecare sector, și să ajungem la 25 de centre la nivel național, în orașele cu peste 100.000 de locuitori. Suntem deja în discuții pentru inaugurarea primului centru din afara Capitalei, la Cluj-Napoca, și pregătim procesul de selecție a partenerilor francizați.
În paralel, dezvoltăm programe dedicate pregătirii pentru Evaluarea Națională, extindem oferta către sesiuni de matematică în limba engleză pentru elevii din școli internaționale și integrăm tot mai mult componente digitale în procesul de predare.
Dorim să construim o rețea națională care ridică standardul învățării matematicii în România și să oferim antreprenorilor oportunitatea de a investi într-un business educațional solid, cu impact pe termen lung în comunitate
Oficiali Mathnasium România
