-
Cum arată viitorul energetic al României? Înscrie-te la Energy R/Evolution 2024
-
Auchan dă startul Săptămânii filierelor. De Paște, miza e pe producătorii locali
-
GALERIE FOTO | Cum arată Argeș Mall, cel mai mare centru comercial din județ
-
FOTO | Argeș Mall e gata de deschidere după o investiție de peste 100 mil. euro
-
Departamente necesare pentru orice firmă în dezvoltare
-
Frații Pavăl au preluat o firmă care va construi un proiect logistic în Craiova
Ultimele cifre facute publice de UPB sunt din martie 2008
Una din institutiile de invatamant de prestigiu din Romania care nu si-a publicat rezultatele financiare aferente anului 2008 pe site-ul propriu este Universitatea Politehnica Bucuresti (UPB).
Pe pagina de Internet a universitatii sunt prezente trei documente, toate fiind insa din data de 31.03.2008: un bilant, executia de venituri si executia de cheltuieli.
De asemenea, un al patrulea document, Planul Operational 2008, surprinde doar previziunile de buget si cheltuieli aferente anului trecut.
In niciunul din documentele prezente pe site-ul universitatii nu se face referire la situatia financiar-contabila pe intreg anul 2008.
In cazul altor institutii de invatamant superior, nu exista niciun fel de transparenta a cifrelor.
“Atunci cand se acrediteaza o institutie de invatamant superior de stat, ARACIS verifica situatia financiara a institutiei, fie la Curtea de Conturi, fie in urma unui control facut de un auditor profesionist”, spune Mihai Floroiu, director de comunicare la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior (ARACIS).
ARACIS si Agentia Romana a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar (ARACIP) sunt singurele entitati care pot oferi acreditare si autorizare pentru specializarile din institutiile de invatamant romanesti.
In anul universitar 2008/2009, 891.000 de romani erau inscrisi intr-o forma de invatamant superior, din care 46,1% frecventau invatamantul privat, arata datele Institutului National de Statistica (INS). Daca in anul universitar 2005/2006, 203.000 de romani erau inscrisi la o forma privata de invatamant superior, numarul a crescut de peste doua ori in 2008/2009, ajungand la 411.000.
Aproape o treime (31,6%) din studentii inscrisi in anul universitar 2008/2009 au optat pentru aprofundarea stiintelor economice, 26,4% pentru cele universitar-pedagogice, iar 21,2% pentru cele tehnice.
In invatamantul superior din sectorul privat, ponderea cea mai mare s-a inregistrat pentru studentii care au ales stiintele economice (43,6%).
Pe pagina de Internet a universitatii sunt prezente trei documente, toate fiind insa din data de 31.03.2008: un bilant, executia de venituri si executia de cheltuieli.
De asemenea, un al patrulea document, Planul Operational 2008, surprinde doar previziunile de buget si cheltuieli aferente anului trecut.
In niciunul din documentele prezente pe site-ul universitatii nu se face referire la situatia financiar-contabila pe intreg anul 2008.
In cazul altor institutii de invatamant superior, nu exista niciun fel de transparenta a cifrelor.
“Atunci cand se acrediteaza o institutie de invatamant superior de stat, ARACIS verifica situatia financiara a institutiei, fie la Curtea de Conturi, fie in urma unui control facut de un auditor profesionist”, spune Mihai Floroiu, director de comunicare la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior (ARACIS).
ARACIS si Agentia Romana a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar (ARACIP) sunt singurele entitati care pot oferi acreditare si autorizare pentru specializarile din institutiile de invatamant romanesti.
In anul universitar 2008/2009, 891.000 de romani erau inscrisi intr-o forma de invatamant superior, din care 46,1% frecventau invatamantul privat, arata datele Institutului National de Statistica (INS). Daca in anul universitar 2005/2006, 203.000 de romani erau inscrisi la o forma privata de invatamant superior, numarul a crescut de peste doua ori in 2008/2009, ajungand la 411.000.
Aproape o treime (31,6%) din studentii inscrisi in anul universitar 2008/2009 au optat pentru aprofundarea stiintelor economice, 26,4% pentru cele universitar-pedagogice, iar 21,2% pentru cele tehnice.
In invatamantul superior din sectorul privat, ponderea cea mai mare s-a inregistrat pentru studentii care au ales stiintele economice (43,6%).